فرشید اسحقی قالی باف

فرشید اسحقی قالی باف

خراسان رضوی، مشهد

برای گفتگو لازم است ابتدا درخواست برقراری ارتباط ارسال کنید.

اطلاعات فردی
جنسیت:
مرد
ملیت:
ایرانی
رایانامه:
Eshaghi.ghalibaf77@gmail.com
اطلاعات تحصیلی
وضعیت تحصیلی:
کارشناسی
دانشگاه:
دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد
رشته تحصیلی:
علوم تربیتی
اطلاعات شغلی
محل فعالیت:
مدرسه ی حقیقت پرور
مهارت‌ها و توانمندی‌ها
مهارت‌ها:
روابط عمومی
تایید مهارت
دوره‌ها:
نرم افزار آفیس،
علاقه‌مندی‌ها
کتاب‌های مورد علاقه:
تیزهوش
قدرت گرفته از مردم
تعلیم و تربیت در اسلام- مرتضی مطهری
ارکان تعلیم و تربیت- علامه جعفری
کتب مرحوم آیت الله حائری شیرازی
کتب مقام معظم رهبری
کتب شهید مطهری
من دیگر ما، توتوچان، به بچه ها گفتن از بچه ها شنیدن
کتب مرحوم عین صاد
کتب امام خمینی (رحمت الله علیه)
فلسفه تعلیم و تربیت
توسعه فردی و مهارت های نرم و فلسفه و نویسندگی.
کتاب های دکتر ویلیام گلسر
کودک، خانواده، انسان
در ستایش هیچ آموزی
مبانی طراحی آموزشی
گیمیفیکیشن یا بازی‌وارسازی
کتب عباسی ولدی
دروس معرفت نفس علامه حسن زاده ی آملی
کتاب های تئوری انتخاب و ....
مهارت های زندگی
کتاب های حوزه تربیت فناورانه و فیزیولوژی یادگیری و شناخت و فراشناخت
کتب خانم دکتر علم الهدی
تربیت سالم در خانه.
ادب الهی اثر آقا مجتبی تهرانی
تعلیم و تربیت رسمی در ایران ، هدایت و مشورت در اسلام ،
مدارس بدون شکست و تئوری انتخاب و هر دانش آموز میتواند موفق باشد از ویلیام گلسر
امیل
درس های فندلاندی
کتب دکتر عبد العظیم کریمی
نظریه تربیتی اسلام
کتاب مهارت معلمی آقای قرائتی
کتاب‌های آموزش کتابخوانی
کتاب های حوزه کارآفرینی و خلاقیت و ایده جویی
کتب علامه طباطبایی (ره)
سیاستگذاری آموزش و پرورش
فقه تعلیم و تربیت
گذر در بحران اردوان مجیدی
فلسفه آموزش و پرورش
روانشناسی شناختی
دعوت به خیر بر اساس الگوی کلام طیب
کتاب مدارس بدون شکست ویلیام گلاسر، کتاب تعلیم و تربیت در اسلام شهید مطهری
کودک شاد
عاملیت انسان، رویکرد دینی و فلسفی
ادب الهی ادب نبوی تربیت دینی کودک
خلاقیت ریاضی و چگونه مسئله حل کنیم از جورج پولیا
توسعه و آموزش
آموزش علیه آموزش
انگیزش در کلاس درس - چریل اسپالدینگ
درس‌های فندلاندی
تربیت سالم در مدرسه
مباحث خانم دکتر همیز
خانم مربی
اثرات پنهان تربیت آسیب زا
قوانین مالیاتی
معلم ۶۰ دقیقه ای
آنچه در مدزسه به ما یاد نمی دهند
سوپ جو برای معلم
اصلِ نهج\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\u200cالبلاغه