اندیشکده تعلیم و تربیت سدید
پژوهشکده / پژوهشگاه / اندیشکده
---
# 📑 روایت اندیشکده سدید
* مجری: جمعی از معلمان و فعالان تربیتی
* موضوع: اندیشکده تخصصی تعلیم و تربیت شهرستان کاشمر
* هدف: ارائه مشاورههای تخصصی، سیاستپژوهی و آسیبشناسی برنامههای آموزشی و تربیتی
* مخاطب: ستاد آموزش و پرورش و مدیران اجرایی شهرستان
* قالبها: جلسات هماندیشی، تدوین سیاستپژوهی، تولید اسناد بالادستی، جلسات آسیبشناسی و تحلیل
* دستاوردها: تدوین سند چشمانداز اداره آموزش و پرورش، برگزاری رویداد «رفعت»، تربیت نیروی انسانی کارآمد و شبکهسازی فعالان تربیتی
---
## مقدمه
با پیچیدهتر شدن مسائل امروز جامعه، بهویژه در حوزه تربیت و پدیدههای اجتماعی، بررسی دقیق ابعاد مختلف این موضوعات بیش از پیش ضرورت یافته است. مدیران و معاونان آموزش و پرورش به دلیل حجم بالای وظایف روزمره، کمتر فرصت ورود عمیق به این مسائل را دارند. از این رو، نیاز به مجموعهای تخصصی و یک اتاق فکر احساس شد؛ نهادی که بتواند کار کارشناسی و تحلیلی انجام دهد و نظرات تخصصی خود را در اختیار مجریان قرار دهد.
بر همین اساس، جمعی از فعالان فرهنگی و تربیتی شهرستان گرد هم آمدند تا اندیشکدهای تشکیل دهند که مأموریت آن سیاستپژوهی، آیندهپژوهی و آسیبشناسی برنامههای ارائهشده توسط ستاد آموزش و پرورش شهرستان باشد.
---
## روایت تفصیلی اندیشکده سدید
اندیشکده سدید در بدو شکلگیری مأموریت خود را توانمندسازی فرهنگیان قرار داد؛ توانمندسازیای که دانشی، بینشی و مهارتی را در بر میگیرد. برای تحقق این هدف، نشستها، کارگاهها و دورههای متعددی با حضور اساتید و معلمان برگزار شد.
از نخستین دستاوردها میتوان به تدوین «سند چشمانداز آموزش و پرورش کاشمر» اشاره کرد؛ سندی که مسیر آینده اداره را منسجمتر ساخت و نشان داد اندیشکده میتواند بازوی راهبردی آموزش و پرورش باشد.
در ادامه، سدید با ایجاد و پشتیبانی از هستههای تربیتی مانند مجمع معلمان جوان و گروههای جهادی فرهنگیان، به شبکهسازی و همافزایی نیروهای فعال پرداخت. همچنین برگزاری کارگاهها و برنامههای آموزشی برای مدیران، دانشآموزان و خانوادهها بخشی از فعالیتهای آن بود. نقطه عطف این اقدامات، «رویداد رفعت» بود که توانست ظرفیتهای تربیتی شهرستان را معرفی و فعالان این حوزه را به هم پیوند دهد.
---
## مأموریت امروز اندیشکده
اندیشکده سدید مأموریت خود را در دو محور اساسی دنبال میکند:
1. سیاستپژوهی و کارهای پژوهشی همراه با ارائه مشاورههای تخصصی به مدیران و مسئولان برای ارتقای کیفیت تصمیمگیری و اجرا.
2. ایجاد گفتمان تحول در بدنه نیروهای آموزش و پرورش و تربیتی منطقه بهمنظور تقویت روحیه تحولخواهی و تربیت نیروهای توانمند در این حوزه.
---
## چشمانداز
چشمانداز سدید آن است که با تکیه بر تجربههای گذشته و ظرفیت نیروهای مردمی، به مرکزی اثرگذار و نوآور در حوزه تعلیم و تربیت تبدیل شود؛ مرکزی که بازوی فکری، تحلیلی و مشورتی آموزش و پرورش منطقه بوده و در شکلگیری آینده نظام تربیتی شهرستان نقشآفرینی کند.